Эмоциональное мышление

Мы рассматриваем модель антропоморфного робота. Мы находимся в его голове за пультом управления. За пределами головы находится реальность. При помощи датчиков мы получаем данные о ней, которые обрабатываются и выводятся как изображение на экран. Этот экран называется «бытие». Мы никогда не видим реальность такой, какая она есть – мы всегда видим только бытие. Это изображение искажено иллюзиями (из-за несовершенства наших органов чувств) и галлюцинациями (из-за несовершенства алгоритмов мозга).

В предыдущих статьях мы рассматривали вопросы, связанные с формированием этого изображения, потому что хотели получить точное представление о происходящем за пределами головы. Для этого необходимо рациональное мышление.

Зачем нужно эмоциональное мышление

Начнём с описания проблем. Действительно ли рациональное мышление всегда даёт верное решение? Оказывается, что нет.

Предположим, что искусственному интеллекту, а это пока именно рациональное мышление, люди передали принятие всех решений, связанных с обеспечением полётов к далёким звёздам. Он пытается решить проблему ресурсов. Ресурсов нужно много, очень много. И большую часть ресурсов потребляют люди, которые вообще ни для чего полезного в плане поставленной задачи не нужны – всё делают роботы. Прагматичным решением будет сократить количество ненужных потребителей и тем самым увеличить объём доступных ресурсов. Проще говоря, уничтожить большую часть людей. Это очень рационально и прагматично.

В более простом варианте это «задача о скрепках», когда роботу поручили делать скрепки без ограничений, а он под эту задачу отнимает ресурсы у всех других.

Как говорится: «ничего личного – просто бизнес». Уверен, вы часто слышите эту фразу, как раз в тех ситуациях, когда окружающим людям от такой рациональности становится только хуже.

Можно рассмотреть и другой пример.

Рациональное мышление. Я категорически против того, чтобы подбирать на улице всяких котят и тащить их домой. Это иррационально. Всем не поможешь, а дома добавится проблем.
Эмоциональное мышление. Кто притащил домой мокрого замёрзшего котёнка – тот я. Где здесь рациональность? Её и нет. Жалко стало, погибнет ведь.

Люди очень часто принимают иррациональные решения. И они оказываются гораздо более правильными и полезными, чем рациональные. Хотя очень многие считают, что эмоции делают человека слабее.

Вспомним Шерлока Холмса, который прямо говорил, что любовь, как эмоция, прямо противоположна чистому разуму. И что доктор Ватсон, полюбив женщину, не сможет выдержать это испытание. То есть либо одно, либо другое. Сам Холмс старательно давит в себе любовь.

В одной древней книжке бог очень рационально управляет людьми. Вот только люди почему-то не рады такой рациональности и просят бога, чтобы ими правил адекватный человек. Бог согласился, но призадумался: неужели человек может быть рациональнее бога? Он подумал и решил, что всё дело в человеческой эмоциональности. Чтобы понять людей, нужно самому побыть в теле человека, на своей шкуре испытать их эмоциональные переживания во всём диапазоне, включая крайности. Только таким образом он смог понять и полюбить людей.

Специально привёл этот сюжет без конкретики и имён, чтобы не конфликтовать с религиозными традициями, но мы пойдём по этой протоптанной тропинке.

Ощущения

Мы слишком много внимания уделяли сигналам, полученным от органов чувств.

Органы чувств (система экстероцепции) – это датчики, которые сообщают нам о внешних воздействиях. Мы воспринимаем свет, звук, тепло, вкус, запах, тактильные воздействия. Эти сигналы характеризуются довольно большим разнообразием, но сравнительно небольшой амплитудой.

Но в нашем теле есть и принципиально иные датчики, которые сообщают нам данные о внутреннем состоянии тела, его потребностях и повреждениях. Всё это можно назвать системой самодиагностики.

Органы ощущений (система интероцепции) – это датчики, которые сообщают данные о состоянии тела. Это сигналы боли (повреждения), голода (дефицит энергии), жажды и многих других, а также сигналы удовлетворённости, когда всё хорошо.

Диапазон разнообразных ощущений гораздо меньше, чем у сигналов от органов чувств, но вот их амплитуда может быть несравнимо выше. Боль может быть столь сильной, что человек теряет сознание. Как будто сигнал проломил шкалу измерительного прибора и улетел вдаль.

Есть и ещё одно интересное отличие. Каналом связи органов чувств с мозгом является нервная система. Это примерно как провода в роботе. Каналов связи от ощущений с мозгом гораздо больше: это и нервная система, и гормоны, которые распространяются через кровь и лимфу.

Зачем понадобились такие сложности? Представим, что мы на корабле. На море спокойно, корабль исправен, на монитор в спокойном режиме выводятся данные о состоянии систем. Но вот корабль получает большую пробоину и начинает тонуть. Простыми сообщениями на мониторе здесь не обойтись. Включается корабельный ревун и красные лампы в режиме стробоскопа. Это необходимо, чтобы максимально привлечь внимание экипажа. Экипаж должен бросить любые дела, его первоочередная задача – бороться за живучесть корабля.

Теперь вернёмся к нашему биороботу. Нам срочно нужно в туалет. Такое случается. Но в данный момент такой возможности нет. Мы терпим. А сигналы от ощущений становятся всё сильнее и настойчивее. В результате они заполняют всё пространство в голове нашего биоробота. Поиск возможностей для решения этой проблемы становится первоочередной задачей. Здесь лучше всего подходит рекламный слоган «и пусть весь мир подождёт».

Целеполагание

Итак, к нам в голову поступают сигналы из двух принципиально разных источников и сопоставляются друг с другом. Отсюда возникает понимание базового целеполагания любого живого организма:

Любое живое существо стремится к тому, чтобы внешние воздействия вызывали только положительные внутренние ощущения.

То есть стремится избегать воздействий, от которых негативные ощущения, и получать те воздействия, от которых положительные внутренние ощущения.

Это именно базовое целеполагание. Оно есть даже у самых простых живых организмов, не обладающих ни мозгом, ни даже нервной системой. Например, если капнуть в воду немного кислоты, то амёба (простейший одноклеточный организм) постарается всеми своими невеликими возможностями отплыть подальше от источника раздражения. Это самое непосредственное сопоставление внешнего воздействия и внутреннего отклика тела.

Эмоции

Эмоции – это «суждение», возникающее из двух восприятий: экстероцепции и интероцепции. Это не просто сопоставление, а оценка значимости.

С развитием нервной системы и увеличением памяти система усложняется. Подобно тому, как в рациональном мышлении из реальных понятий создаются абстракции, так и в эмоциональном мышлении формируется набор всё более сложных эмоций.

Попробуем разобраться с эмоциями, используя рациональный подход (от этого эмоциональное мышление не станет рациональнее).

Эмоции обладают следующими качествами:

– Валентностью, то есть могут быть либо положительными, либо отрицательными.

– Интенсивностью, например, от небольшого желания попить до сильной жажды.

– Содержанием, то есть конкретизацией источника эмоции или физиологической потребности.

На каждое внешнее воздействие есть какой-то отклик тела, что и формирует эмоциональное отношение человека к внешним воздействиям.

Сознание

По мере накопления опыта и эмоциональных оценок происходит ещё один переход – появление сознания.

Сознание – это осознание, что есть я, и есть мир вокруг меня. Мир и я разделились, мы понимаем, что это не одно и то же, выделяем себя из мира.

Считается, что сознание у ребёнка появляется примерно в возрасте 3–4 лет. Однако современные исследования указывают, что первые устойчивые признаки самораспознавания и зачатки самосознания возникают примерно в возрасте 18–24 месяцев. В исследованиях чаще всего используют зеркальный тест: ребёнку ставят метку на лице и проверяют, узнаёт ли он себя в зеркале. К 3–4 годам заметно развивается более зрелое самосознание, включающее понимание себя и других людей как разных субъектов.

И здесь тоже несколько этапов осознания себя. На самом первом этапе человек ассоциирует себя исключительно с собственным телом. Как вы могли заметить, мы работаем на более высоком уровне сознания: я – это тот, кто стоит за пультом управления биороботом и управляет его движениями.

Вывод

Эмоции, целеполагание и сознание человека возникают из сопоставления сигналов от принципиально разных источников. Причём сигналы о состоянии тела являются приоритетными. Если сигналы от разных органов чувств создают лишь противоречия, которые мы устраняем рациональными методами, то сигналы ощущений являются критическими, сообщая о неполадках в системах жизнеобеспечения.

Именно поэтому рациональное мышление не может быть единственным механизмом принятия решений.

Теперь рассмотрим три уровня развития эмоционального мышления: конформизм, эмпатия и любовь.